Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа (далее Программа) «Спортивная секция по игре бочче» имеет физкультурно- спортивную направленность и предполагает общекультурный (ознакомительный) уровень освоения учебного материала. Программа разработана на основании методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ Федерального института развития образования от 2015 года, включает в себя материалы методических пособий Свердловской областной общественной благотворительной организации «Детский инвалидный спортивно-оздоровительный центр»: «Бочче. Программа спортивного мастерства», «Юные Олимпийцы. Социальная инициатива Специальной Олимпиады». В программе использованы материалы международной спортивной организации для лиц с отклонениями в интеллектуальном развитии Special Olympics Inc. (Специальная Олимпиада).

Это серия коротких планов для тренировки технических навыков в игре бочче в течение 15 минут. Эта программа не абсолютна. Каждый план включает: повторение ранее изученного материала, знакомство с новыми навыками и закрепление. В бочче применяется три вида бросков: 1. Катать мячи – ПУНТО. 2. Разбивать, сбивать, ударять с шумом – РАФФА. 3. Кидать сверху – вперед, чтобы замедлить ход бочче – ВОЛО. Учитывая возрастные и психо-физические особенности детей дошкольного возраста с нарушениями ОДА, в период реализации этой Программы мы предлагаем обучить воспитанников технике игры бочче с выполнением броска ПУНТО, т. к. он не требует больших физических затрат и менее травмоопасен.

Воспитатели: Мешкова Л.А.,Шамшурина Н.Н. Опираясь на статистические данные, гиперактивность встречается практически у каждого двадцатого ребенка. Что делать родителям, если ребенка называют гиперактивным? За круглым столом вместе с родителями, мы попытались понять, что же такое ГИПЕРАКТИВНОСТЬ, разобраться в первопричинах её возникновения и определить методы коррекции. Гиперактивность – это состояние, при котором активность и возбудимость ребенка значительно превышают норму. Наиболее часто встречаемой причиной гиперактивности ребенка является нехватка внимания со стороны взрослых. Своей чрезмерной подвижностью он пытается привлечь к себе, к своей деятельности родителей, сверстников, педагогов. Но иногда причиной гиперактивности могут стать особенности характера ребёнка, особенности развития его психики. Также немаловажное значение имеют и другие факторы. В группе риска, например, находятся дети, которые появились на свет через кесарево сечение, искусственники и т. д. Детская гиперактивность считается неизлечимым синдромом, которую можно скорректировать. Но для этого необходимы фармакологические методы лечения, психологические и педагогические, т. е. комплекс методов. На консультации были предложены и продемонстрированы педагогически методы – это игр для снятия гиперактивности детей. Суть педагогического воздействия заключается в переключении внимания ребёнка с активной деятельности на спокойную игровую деятельность. Для этого нам необходимо подобрать новую игру; заинтересовать игрой, мотивировать ребёнка на новую более спокойную деятельность и осуществить игру. Сначала играем вместе с ребёнком, потом постепенно подводим к самостоятельному переключению с одной игры на другую. И как итог: самостоятельное регулирование ребёнком своего поведения. Вместе с родителями поиграли в следующие игры: "Найди отличие" Цель: развитие умения концентрировать внимание на деталях. "Веселая игра с колокольчиком" Цель: развитие слухового восприятия. "Кричалки—шепталки—молчалки" Цель: развитие наблюдательности, умения действовать по правилу, волевой регуляции. Родителям были предложены буклеты «Игры с гиперактивными детьми»

Лозунг «Здоровые дети – в здоровой семье » с каждым годом становится всё более значимым. Большинство людей понимают роль спорта в жизни семьи и своего ребенка, но сами порой почему то остаются в стороне. В семье родители часто не задумываются над тем, что дети в первую очередь берут пример с них. Родители должны понимать, что воспитывать интерес и любовь к спорту нужно с самого раннего детства. Участие в эстафетах способствует повышению интереса физическим упражнениям формируют ловкость, решительность, выносливость. А родители, участвуя в совместных мероприятиях получают возможность видеть, как ребенок ведёт себя в коллективе, какую радость и пользу приносят ему игры, веселые состязания. Дети, видя как родители бегают, прыгают, соревнуются, проникают новыми чувствами к ним и испытывают огромную радость от взаимного общения.

Не так давно Фонд президентских грантов объявил победителей второго конкурса, в котором Свердловская область вошла в тройку регионов — лидеров России, выиграв 62 президентских гранта на 133 миллиона рублей. Пока эта тема горячо обсуждается общественниками, победители первого конкурса уже готовы поделиться успехами в реализации своих проектов. Благотворительный фонд Антона Шипулина продолжает реализацию проекта "КолоБОЧЧЕк", направленного на развитие детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата. На подготовительном этапе реализации проекта фонд разработал специальную программу тренировок, провел по ней обучение тренеров и обеспечил детские сады необходимым спортивным инвентарем для реализации программы. Ежемесячно мы публикуем по одному видео из серии семинаров от педагога-психолога и врача педиатра, а в учреждениях-участниках проекта идут занятия с ребятами. Сегодня команда фонда лично побывала в детском саду №438 и познакомились с юными чемпионами. Мнением о ходе реализации программы поделилась руководитель детского сада №438 Бондарева Людмила Васильевна: "Проект "КолоБОЧЧЕк" очень нужен и важен для деток, ведь игровая форма занятия помогает детям адаптироваться. Родители очень довольны и радуются успехам детей. Как проходят занятия, Вы могли видеть сами. Игра бочча очень нравится детишкам. Они играют в нее с большим интересом." При виде, с каким удовольствием и вовлеченностью они катают эти шары, стараюсь победить команду соперников, становится понятно, что этот проект имеет особую актуальность и значимость. Ксения Шакирова, руководитель проекта "КолоБОЧЧЕк": Этот проект изначально был наполнен особой энергетикой и в его успехе мы не сомневались ни на секунду. Сегодняшние эмоции детей и отзывы педагогов помогли убедиться нам, что этот проект действительно важен для наших благополучателей. На сегодняшний день этот проект реализуется в 30 детских садах Свердловской области. И нам бы очень хотелось дать ему дальнейшее развитие. На наш взгляд это возможно, ведь "КолоБОЧЧЕк" стал удивительным проектом, который смог объединить в себе и государственную власть в лице Министерства образования, и бизнес в лице компании ПАО "Мегафон" и компании "Кейтеринбург", а также НКО: Фонд Президентских грантов, СООБО "Диспо-центр" и Свердловское региональное отделение "Special Olympic". В таком сотрудничестве мы сможем добиться еще больших успехов.

В рамках проекта "Программа психофизиологического развития детей с НОДА - КолоБОЧЧЕк" запущены семинары! Инструктор по ФИЗО Гусева Алёна Францевна проведёт серию практических занятий, посвященных воспитанию культуры здорового образа жизни и физическому развитию детей с НОДА.

Воспитанники детского сада с огромным удовольствием играют в Бочча