В дошкольном возрасте ребенок начинает ощущать потребность в общении с другими детьми. Он уже сравнивает свои действия с действиями своих сверстников, его беспокоит отношение к нему окружающих. В дошкольном возрасте дети заводят настоящую дружбу. Здесь и проявляется умение ребенка уступать или, наоборот, отстаивать свои интересы, прислушиваться к мнению других. Манера общения ребенка зависит не только от его личных качеств, но и от домашнего воспитания. Ведь родители и другие близкие — основной круг общения ребенка, не только его основные собеседники, но и люди, с которых ребенок берет пример. Начинать учить ребенка общаться надо еще с младшего дошкольного возраста. Родителям надо научить ребенка уметь представляться при знакомстве, узнавать имя других детей. Надо научить ребенка основным фразам, которые помогут ему установить контакт, например: «Как тебя зовут?», «Давай играть вместе», «У меня есть игрушки». Не надо ставить ребенка в неудобное положение и подталкивать его к знакомству с другими детьми. Инициатива должна исходить непосредственно от него самого. Если малыш застенчив, надо поощрять его попытки познакомиться с другими детьми или поиграть с вами в ту же игру, что и дети в песочнице. Так ребенок быстрее сможет преодолеть робость и начать общение.

К сожалению, в сегодняшнем мире все меньше ценятся такие качества, как доброта, щедрость, отзывчивость. Сейчас в почете твердость, харизма, успешность. Но как же хочется, чтобы наши дети выросли человечными. Самое главное – любите своего ребенка. Именно от этого зависит, как он станет в будущем воспринимать мир: будет ли он считать его дружелюбным или враждебным, откроется людям или, напротив, спрячется в своей «скорлупке», сможет ли найти общий язык с другими или предпочтет стоять в сторонке – все это закладывается в детстве. Мамой и папой.

Пожалуй, самый главный вопрос, который волнует любую маму, - как сделать так, чтобы ребенок не болел? Проблема стоит особенно остро, если ребенок ходит в детский сад. Гигиена, закаливание - все это, конечно, необходимо. Но есть еще один важный момент - правильный подбор одежды.

Не секрет, что значительную часть времени вы проводите на кухне. Постарайтесь использовать его для общения с ребенком. Например, вы заняты приготовлением ужина, а малыш крутиться возле вас. Предложите ему перебрать горох, рис, гречку – малыш окажет вам помощь, а заодно потренирует свои пальчики.

Период привыкания к детскому саду – не самый легкий в жизни малыша и его мамы. Вы наверняка будете волноваться о том, как там ваш ребенок, а он первое время будет сильно скучать по маме. Не волнуйтесь – со временем все наладится. Итак, вы решили отдать ребенка в детский сад. Ваша семья находится теперь на пороге другой жизни. Для того, чтобы адаптация ребенка к прошла менее болезненно, очень важно заранее - месяца за 3--4 - заняться самостоятельной подготовкой ребенка к детскому саду.

Режим дня Маленькому человеку трудно программировать свои действия. К тому же у малышей совсем иное, по сравнению с взрослыми, ощущение времени. Способность соотносить события своей жизни с часами и минутами появляется у ребенка лишь в 7–8 лет, а до тех пор в роли хронометра приходится выступать родителям. С раннего возраста малыша следует приучать к тому, что распорядок дня может корректироваться лишь в самых крайних случаях. Например, лечь спать позже обычного можно в выходные или когда к вам в дом пришли гости. В другие дни 21:00 — это время, когда телевизор выключается, игрушки убираются и даже печенье, пожелав всем спокойной ночи, отправляется спать в буфет. Конечно, нельзя требовать безоговорочного подчинения. Но если после двух-трех напоминаний наследник не выполняет просьбу родителей, нужно просто взять его на руки и отнести в кровать. Чем более непреклонным будет взрослый, тем скорее карапуз поймет, что сопротивление бесполезно.

За столом Наблюдая за тем, как малыш ест, старайтесь отличать те ситуации, когда он шалит, от несформированности навыка, а чтобы ускорить процесс обучения, предлагайте чаду игры, в которых нужно покормить мишек или кукол. Научиться правильно пользоваться столовыми приборами достаточно сложно. Не спешите обвинять ребенка в неряшливости, если он вытирает руки о футболку. На самом деле маленькие дети очень чистоплотны! Малыши стремятся поскорее избавиться от дискомфорта, который причиняет им налипшая на руки еда, и делают это самым доступным для них способом. Поэтому не ругайтесь, а просто подведите чадо к зеркалу, чтобы он сам увидел, как некрасиво смотрятся пятна на одежде. И конечно, во время еды детям надо регулярно напоминать о том, чтобы они пользовались салфеткой.

Когда мы говорим об играх на развитие внимания, то первым делом вспоминаем про конструкторы. Когда мы говорим конструкторы, то подразумеваем Lego. Но на самом деле все не так однозначно, и у мам выбор намного больший.

Общие принципы выбора Возраст от 3 до 6 лет - самый благодарный для развития внимания и творчества, поэтому полезными будут все сенсорные игры, где ребенок рисует, пишет или что-то мастерит. Это время внимания к речи, поэтому игры, развивающие речь, логику, память тоже обязательно должны быть дома. В этом же возрасте дети начинают играть в ролевые игры – маму, папу, доктора, парикмахера, строителя, повара, моряка, то есть можно покупать самые разные наборы. Ребенок активно осваивает пространство, понимает, что оно состоит из элементов, поэтому конструкторы помогут ему научиться различать части и целое.

Наборы для творчества

Примерно в 4 года у ребенка меняется мотив для творчества, он уже не просто исследует свойства материалов – пластилин мнется, вода льется, но у него появляется внешняя цель – нарисовать не каляку-маляку, а собаку, вырезать снеговика, а не просто порезать бумагу. Поиск новых задач надо обязательно поощрять, с одной стороны, ему еще нравятся трафареты, штампики, наклейки, с другой стороны, можно предлагает и открытые наборы для творчества, когда и сама мама не знает, что получится в итоге. Внимание через мелкую моторику Отличная тренировка внимательности – игры, развивающие мелкую моторику: рисование, лепка и мозаика.

Для тех, кто помладше, подойдет магнитная мозаика, детали легко переставлять, но в то же время рисунок хорошо зафиксирован. Попробуйте термомозаику – в ней сначала собирается рисунок, а потом нагревается утюгом, и мелкие детали слипаются, создавая цельное изображение. Конструкторы.

В 5-6 лет конструирование все больше и больше привлекает ребенка. Предложите магнитные конструкторы или конструкторы с шариком, так ребенок во время игры будет знакомиться и с разными физическими свойствами предметов. А криволинейные конструкторы можно назвать настоящим рисованием в пространстве. Сюжетные игры Параллельно с вниманием к деталям можно тренировать и внимание к отношениям. А для этого нужны сюжетные игры и образные игрушки – те, которые представляют образ человека или животного. Игрушки предполагают, что с их помощью можно разыграть какую-то сцену из жизни или из сказки, а заодно освоить социальные роли или усвоить новый опыт – часто в игре ребенок повторяет недавно увиденное, услышанное, почувствованное, чтобы примерить к себе. Именно так ребенок проникает в сложный мир отношений. Кроме традиционных (и любимых) наборов игрушек, посвященных профессиям, сейчас появились игры, воспроизводящие сцены из фильмов. Они хороши тем, что позволяют не только восстанавливать тот сюжет, который знаком ребенку, но и придумывать свои собственные истории. Пусть и у мальчика, и у девочки будут куклы – в этом возрасте ребенок по-настоящему отождествляет себя с куклами, через них он познает и себя, и окружающий мир.