IV. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ:
КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с
тяжелыми нарушениями речи МБДОУ детский сад №438 (далее — АОП, Программа)
разработана на основании нормативно-правовых документов, регламентирующих
функционирование системы дошкольного образования в Российской Федерации.
АОП — образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с
ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического
развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечения коррекции
нарушений развития и социальной адаптации указанных лиц (ст. 2 п.28 ФЗ-273). Программа
полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФАОП ДО. Обязательная часть
Программы, составляющая не менее 60%, включает содержание, обеспечивающее
разностороннее развитие личности ребёнка, его социализацию и подготовку к обучению в
школе, коррекционную работу с воспитанниками, полностью соответствует ФАОП ДО.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, составляет до 40% и
ориентирована на учёт региональных и социокультурных особенностей, а также
индивидуальных образовательных запросов.
Программа ставит целью обеспечение условий для дошкольного образования,
определяемых общими и особыми потребностями обучающегося дошкольного возраста с
ОВЗ, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; разностороннее
развитие ребёнка на основе духовно-нравственных ценностей российского общества,
исторических и национально-культурных традиций. Основные задачи включают создание
условий для позитивной социализации, формирования основ базовой культуры личности,
эмоционального благополучия и подготовки к обучению в школе.
Содержание программы охватывает образовательные области: социальнокоммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое
развитие. Все области интегрированы в образовательный процесс для создания
оптимальной среды, способствующей гармоничному развитию детей, абилитации детей с
тяжелыми нарушениями речи. В части, формируемой участниками образовательных
отношений, используются парциальная программа «Мир Без Опасности» И.А. Лыковой, а
также региональный компонент – парциальная образовательная программа дошкольного
образования «СамоЦвет» (О. А. Трофимова, О. В. Толстикова, Н. В. Дягилева, О. В.
Закревская, ГАОУ ДПО СО «ИРО», г. Екатеринбург).
Одной из ключевых особенностей программы является её инновационная
направленность. МБДОУ детский сад № 438 является региональной инновационной
площадкой с проектом на тему «Экологическое волонтёрское движение как средство
социальной и психологической адаптации детей дошкольного возраста». Данный проект
направлен на формирование у детей основ экологической культуры, осознанного
отношения к природе и развитие навыков добровольческой деятельности. В рамках проекта
организуются экологические акции, исследовательские проекты, экскурсии и творческие
мероприятия с активным участием родителей. В части Программы, формируемой
участниками образовательного процесса, отражены компоненты данного инновационного
проекта.
143
Программа воспитания, являющаяся составной частью Программы, ориентирована
на формирование у детей с ОВЗ духовно-нравственных ценностей, гражданской
идентичности и основ культуры поведения. Воспитательная работа включает
патриотическое, нравственное, экологическое и социально-коммуникативное направления,
которые реализуются через совместные проекты, тематические мероприятия, игры, беседы
и занятия. Важной составляющей программы воспитания является взаимодействие с
семьями воспитанников, направленное на создание единого воспитательнообразовательного пространства. В Программе приведен Календарный план воспитательной
работы.
Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями
воспитанников включает установление партнёрских отношений, основанных на принципах
доверия, открытости и взаимного уважения. Сотрудничество с родителями строится через
регулярные родительские собрания, консультации, тематические встречи, дни открытых
дверей и совместные мероприятия, такие как праздники, выставки и проекты. Педагоги
активно вовлекают родителей в образовательный процесс, создавая возможности для их
участия в жизни детского сада и воспитании детей. Особое внимание уделяется повышению
педагогической компетентности родителей через просветительскую деятельность,
организацию мастер-классов и семинаров. Также в МБДОУ создан и работает ресурсный
центр для детей с ОВЗ, на базе которого проводятся консультирование родителей и
законных представителей детей с ОВЗ и детей до 3 лет по вопросам их воспитания и
социализации. Такой подход способствует формированию единого образовательного
пространства, в котором реализуются задачи воспитания и гармоничного развития ребёнка
в активном взаимодействии с семьей.
Развивающая предметно-пространственная среда, созданная в детском саду,
соответствует требованиям ФГОС ДО и ФАОП ДО, позволяет эффективно осуществлять
абилитацию и социализацию воспитанников с ТНР. Она включает зоны для различных
видов деятельности, в том числе сюжетно-ролевых игр, творчества, познавательной
активности, физического развития. Пространства адаптированы под возрастные и
индивидуальные потребности детей с ОВЗ и поддерживают их инициативу,
самостоятельность и творчество. Созданы летний и зимние сады с растениями, природными
материалами и оборудованием для исследовательской деятельности, что способствует
реализации задач экологического воспитания.
Результатом реализации программы является реализация целей и задач ФАОП ДО,
достижение планируемых результатов каждой возрастной группы, формирование у
воспитанников с ОВЗ основ социальной ответственности, навыков безопасного поведения,
экологической культуры, а также обеспечение их эмоционального благополучия.
Программа создаёт условия для успешной абилитации и социализации, подготовки к
обучению в школе и развития мотивации к познанию, творчеству и самостоятельности.
144
